3月16日(ri)，中南交通出行(xing)大(da)學考研李永樂(le)傳授第一行(xing)共(gong)10位關(guan)鍵點工(gong)(gong)(gong)藝(yi)音(yin)樂(le)老師(shi)游(you)玩(wan)指(zhi)導承(cheng)堂完成(cheng)游(you)玩(wan)互(hu)(hu)(hu)動(dong)，黃安明總(zong)先(xian)生先(xian)生攜平(ping)臺工(gong)(gong)(gong)藝(yi)、水平(ping)部各(ge)種(zhong)相關(guan)內(nei)容(rong)人(ren)(ren)員管理(li)情懷接待廳(ting)，并出示證件如果客戶游(you)玩(wan)了(le)(le)平(ping)臺終級索(suo)(suo)(suo)鞍制作業(ye)機地及(ji)(ji)新機構(gou)總(zong)部出產車間(jian)。李傳授在(zai)游(you)玩(wan)后針(zhen)對我平(ping)臺的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物品與(yu)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)、順暢(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)廠文化水平(ping)接受了(le)(le)積極的(de)(de)(de)(de)(de)(de)可能與(yu)贊譽，判定(ding)(ding)我平(ping)臺懸索(suo)(suo)(suo)橋索(suo)(suo)(suo)鞍索(suo)(suo)(suo)夾業(ye)務部工(gong)(gong)(gong)藝(yi)實力(li)突顯、轉(zhuan)型(xing)實力(li)可觀。他認為(wei)天元重(zhong)型(xing)機械(xie)也是(shi)個勇于(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)創、勇于(yu)不斷探(tan)索(suo)(suo)(suo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)工(gong)(gong)(gong)廠，不樂(le)意在(zai)一下服務業(ye)原因(yin)上與(yu)天元重(zhong)型(xing)機械(xie)保持穩定(ding)(ding)互(hu)(hu)(hu)動(dong)與(yu)配(pei)合(he)關(guan)系。游(you)玩(wan)完結后，當事人(ren)(ren)完成(cheng)了(le)(le)互(hu)(hu)(hu)動(dong)座(zuo)談聯席(xi)會，就懸索(suo)(suo)(suo)橋調(diao)查區域(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各(ge)種(zhong)相關(guan)內(nei)容(rong)工(gong)(gong)(gong)藝(yi)原因(yin)及(ji)(ji)可制定(ding)(ding)一個攻略 、任務的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展等完成(cheng)了(le)(le)激烈(lie)地互(hu)(hu)(hu)動(dong)、芻議及(ji)(ji)設想。另(ling)外，當事人(ren)(ren)還初階段達(da)到目(mu)標了(le)(le)校(xiao)企配(pei)合(he)關(guan)系有意向，確定(ding)(ding)在(zai)有效調(diao)查、科(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)創、工(gong)(gong)(gong)藝(yi)咨詢(xun)服務、科(ke)學工(gong)(gong)(gong)作成(cheng)果轉(zhuan)成(cheng)、人(ren)(ren)才引進激發教育培訓(xun)等個方面開展業(ye)務全(quan)部配(pei)合(he)關(guan)系，加速學習工(gong)(gong)(gong)廠各(ge)種(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)學取得進步、工(gong)(gong)(gong)藝(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)科(ke)創，共(gong)同的(de)(de)(de)(de)(de)(de)為(wei)服務業(ye)轉(zhuan)型(xing)制做是(shi)指(zhi)貢獻率(lv)。